Zelfstandige activiteit: 'Tandjes poetsen'

Deze gelamineerde tanden kan je gebruiken als zelfstandige activiteit. Je laat de kleuters eerst met uitwisbare stift de tanden vuil maken. Daarna geef je ze een potje water met een tandenborstel. Het poetsen kan beginnen!

Spel: 'Grote en kleine hondjes'

Deze kaartjes kan je voor verschillende spelletjes gebruiken.

- Je laat de kleuters sorteren volgens grootte
- De kleuters maken een serie van groot naar klein
- De kleuters maken een serie van klein naar groot
- Je kan de kleuters een patroon laten aanvullen. Vb. Groot-klein-groot-klein-...

Hoekenverrijking: ' Mmmmm... ijsjes'

Wat zou het niet super zijn om een ijssalon in de klas te maken tijdens het thema 'Zomer'.

Ik vond een gemakkelijke manier om dit te realiseren. Je neemt kleine huishoudsponsjes, maak een klein sneetje in de onderkant van de spons en je stopt er een ijsco-stokje in.

Al snel maak je een doos met aardbei, banaan, mandarijn, groene appel en smurfenijs!

Spel: 'Sneeuwman aankleedpop'

Dit spel kan je zowel gebruiken bij de jongste als de oudste kleuters.

Voor de jongste kleuters kan je het gebruiken als aankleedspel volgens kleur. De kleuters moeten de sneeuwman z'n eigen kleur teruggeven. De sneeuwman met een rode neus die ziet graag rode kleertjes, die met een gele neus ziet graag gele kleertjes,...

Bij de oudste kleuters kan je er een gezelschapsspel van maken. Je kleeft de verschillende kledingstukken op een dobbelsteen. Er kunnen 6 kleuters het spel spelen.
Ze werpen om beurt de dobbelsteen en nemen het kledingstuk dat ze gegooid hebben.

Wie per ongeluk een kledingstuk gooide dat de sneeuwman al aanheeft, die moet een beurt wachten.

De sneeuwman die als eerste al z'n kledij terug heeft, is gewonnen!

Klasversiering: 'Het griezelt in onze klas'

Deze spookjes maakte ik op een A4-blad. De ogen en mond zijn getekend aan beide kanten van het papier. Zo kan je de spookjes gebruiken aan een raam in je klas.

Zowel de kleuters als de ouders zien rond welk thema je werkt!

Hoekenverrijking krijtbord

Veel kleuterleid(st)ers die een krijtbord in de klas hebben, zullen de kleuters vrij laten tekenen op het bord.

Om iets nieuw aan te bieden, vond ik dit leuke idee op Pinterest. Binnen het thema 'De spin' kan je een spin afdrukken zonder poten. Deze kan je dan rondhangen op het krijtbord. De kleuters moeten het juiste aantal poten bij de spin tekenen.

Spel: 'Paaseitjes sorteren'

Je kan enorm veel spelletjes doen rond Pasen, maar dit is iets heel eenvoudig dat je eerst kan aanbrengen in de kring. Na dit 1x gespeeld te hebben als klassikaal kringmoment kan je het zonder problemen aanbieden als zelfstandige activiteit.

Je kan slechts 1 klein probleempje hebben bij de jongste kleuters... Als alle eitjes op de juiste plaats hangen dan is het spel 'afgelopen'. Veel kleuters zullen weggaan van de tafel terwijl ze eigenlijk alle eitjes opnieuw eraf kunnen halen en het spel opnieuw zou kunnen beginnen.

Schaduwpuzzel: 'Licht in het donker'

Toen ik de eerste maal het thema 'Licht en donker' moest uitwerken, had ik niet zoveel klasverrijking.

Enkele dagen geleden was ik aan het rondneuzen op Pinterest en vond ik plots een eenvoudig maar toch leuk idee om uit te werken binnen dit thema.

De bedoeling is dat kleuters de maan en de sterren op de juiste 'donkere' plaats leggen.

Klasversiering: 'Onze klas wordt restaurant'

Het is niet altijd simpel om je klas in te kleden in een thema. Vaak is het moeilijk om grote, mooie prenten te vinden om je themabord te verrijken.

Ik vond hiervoor een oplossing!
Als je ergens een eenvoudige kleurplaat ziet, kopieer die dan gewoon op A3 en kleur ze in. Je hebt meteen enkele blikvangers op je themabord.

Hieronder kan je er 2 zien die ik zal gebruiken als ik het thema 'Kok / Restaurant' zal uitwerken.

Motoriek: 'Kerstballen in de boom'

Wie denkt aan het thema 'Kerstmis' denkt automatisch aan kerstbomen en ballen.

Bij deze kerstbomen is het de bedoeling dat kleuters met een pincet de kerstballen (pomponnetjes) in de boom hangen. Hierbij oefenen de kleuters de fijne motoriek, met name een voorwerp tussen de vingers nemen.

Plasticinematjes: 'Help, ik heb geen haar meer!'

Voor het thema 'Kapper' zijn deze plasticinematjes ideaal!

De kleuters kunnen hun creativiteit de vrije loop laten gaan. Ze verzinnen een kapsel voor het kindje op de foto.

Telspel: 'Hoeveel kabouters wonen er in deze paddenstoel?'

Voor het thema 'Kabouters' maakte ik paddenstoelen. De kleuters moeten kijken naar het aantal stippen per paddenstoel en zetten evenveel kabouters als stippen op de paddenstoel.

Dit is een eenvoudige teloefening voor de jongste kleuters.

Schrijfdans: 'Het huisje van de slak'

Tijdens het thema 'Herfst' is het leuk om eens te kijken welke diertjes er allemaal leven. De slak is een typisch dier dat hier aan bod kan komen.

Ik tekende een slak zonder huisje op een A4-blad. De bedoeling is dat dit gekopieerd wordt op A3 en de kleuters kunnen achteraf het huis van de slak tekenen door middel van cirkels te maken boven het lichaam.

Dit is een goede activiteit om de motoriek van kleuters te stimuleren!

Plasticinematjes: 'Appels en peren in de boom'

Ik maakte plasticine matjes waarop een boom staat. Het is de bedoeling dat kleuters appels of peren maken uit plasticine. Die kunnen ze dan in de boom hangen. Natuurlijk kunnen de kleuters ook vrij experimenteren op deze matjes.

Eigenlijk kan je deze matjes binnen verschillende thema's gebruiken. Niet enkel passen ze bij het thema 'Fruit', maar ook bij 'Herfst'. De kleuters kunnen eventueel blaadjes maken die uit de boom vallen.

Klasversiering: 'Er is brand in de klas'

Voor het thema 'De brandweer' maakte ik klasversiering die je tegen de ramen van je klas kan kleven. Je creëert zo een extra sfeer in de klas. De ouders kunnen ook vanop de speelplaats zien rond welk thema je werkt.

Spel: 'Geef Zwarte Piet de juiste kledij terug?'

Dit spel heb ik gemaakt naar een idee van een collega blogger.

Als eerste kan je dit spel aanbieden als een zelfstandige activiteit waarbij de kleuters Zwarte Piet de juiste kledij moeten geven(kleurenassociatie).

Een tweede mogelijkheid is om het spel te gebruiken als gezelschapsspel. Door een dobbelsteen te introduceren met de verschillende kledingstukken wordt het een aankleedspel. Het doel is om zo snel mogelijk Zwarte Piet zijn kleertjes terug te geven. Wie dit als eerste lukt, is de winnaar!

Wie dit spel zelf wil maken, kan hier de sjablonen downloaden. Ik moet wel zeggen dat ik zelf alles nog eens met de hand getekend heb.

Spel: 'Wat stop ik in mijn boekentas?'

Dit is een spel dat ik gevonden heb via een collega blogger. Ik vond het een super idee en heb daarom beslist om het ook zelf te maken.

Bij het spel dat ik gevonden heb, waren er 5 voorwerpen die de kleuters konden sorteren (appel, koek, drinkfles, brooddoos en een drankbrikje). Zelf zal ik nog enkele andere voorwerpen toevoegen die typisch zijn voor een peuter die net naar de klas komt(knuffel, slipje en knuffeldekentje).

Het doel van het spel is eigenlijk heel simpel, de kleuters leggen de spullen bij de juiste kleur. Ze moeten dus sorteren volgens kleur. Je kan het spel ook moeilijker maken door een dobbelsteen te introduceren. De kleuters moeten dan een voorwerp gooien en alle verschillende voorwerpen van hun eigen kleur zo snel mogelijk verzamelen.

Plasticinematjes: 'Ik versier de kerstboom?'

Plasticine is materiaal waar kleuters echt creatief mee kunnen zijn. Omdat je vanuit de opleiding steeds moet zorgen dat je alle hoeken kunt verrijken met materiaal binnen het thema, begon ik te zoeken naar manieren om de plasticine hoek te verrijken. Het is gemakkelijk om kleuters gewoon te laten spelen...

Je kan een extra dimensie geven aan deze hoek door gebruik te maken van plasticinematjes waar je een opdracht aan koppelt.

Bij het thema Kerstmis gebruik ik deze matjes. De bedoeling is dat kleuters kerstballen, slingers, lichtjes,... maken om in de boom te hangen.

Welkom

Hallo iedereen!


Ik ben kleuterleidster sinds juni 2011. Ik weet dat het als beginnende leerkracht niet gemakkelijk is om veel materiaal te verzamelen op een korte tijd. Ikzelf vind dat ik niet genoeg begeleid werd tijdens mijn opleiding. Er was altijd de theorie, maar met de praktijk is er toch een enorm groot verschil.


Nadat ik afstudeerde ben ik begonnen met themamappen aan te leggen. Zoals velen onder jullie had ik niet meteen een job in het onderwijs. In mijn vrije tijd begon ik dus met zoveel mogelijk informatie te verzamelen. Er zijn veel bronnen waar je ideeën kan opdoen. Denk maar aan het internet, dit is vooral een bron die veel gebruikt wordt. Maar met internet alleen kom je er niet! Ga ook eens langs in de bibliotheek waar je studeerde, daar kan je een schat aan informatie terugvinden. Ook haal ik veel inspiratie uit dopido, dokadi en doremi. Die hoef je niet perse nieuw te kopen. Eens rondvragen bij familie, kennissen, kijken op 2dehands.be of kapaza.be,... Ik neem vooral veel kopies hiervan en stop deze dan per thema in een map. Zo heb je meteen alles bij de hand als je een thema wil uitwerken! Natuurlijk moet je de originele tijdschriften niet weggooien, maar stop deze dan in een doos en noteer op de achterzijde van je kopies uit welk tijdschrift ze komen. Dan kan je alles gemakkelijk terugvinden.

Ik hoop dat mijn eerste informatie wat nuttig kan zijn voor jullie, maar kom zeker en vast regelmatig een kijkje nemen. Hier zullen er dus af en toe berichtjes komen over wat ik allemaal knutsel voor mijn lieve kleutertjes. Zo kan je zelf ideeën opdoen om zelf iets te maken of om ergens rond te werken.